Nieuws Archives - Inzichtelijk Onderwijs

Inspiratie voor september ✅

Roos van Noord — Mon, 19 Aug 2024 11:43:15 +0000

Ook nu ondersteunen we jullie graag bij een inspiratievolle start van het nieuwe schooljaar!
Bekijk de inspiratieborden en koppel ze aan je eigen creatieve lesideeën en/of deel ze met ouders.

Download de inspiratieborden hier:
Groep 1-2

The post Inspiratie voor september ✅ appeared first on Inzichtelijk Onderwijs.

Blog Kleuteruniversiteit & Inzichtelijk

Roos van Noord — Tue, 31 Oct 2023 23:00:31 +0000

Thematisch werken is onderdeel van het onderwijs aan jonge kinderen.
Wanneer je met Inzichtelijk werkt is dat geen probleem. Het thema kleurt het aanbod dat je aan de doelen van de maand verbindt. Dus bij het thema herfst zal er bijvoorbeeld een telactiviteit met herfstmateriaal zijn en ga je over naar het thema Sinterklaas dan zal een telactiviteit met pepernoten zijn. Het doel blijft hetzelfde, maar de activiteit veranderd.
Je kunt Inzichtelijk zien als kapstok; de doelen van de maand staan vast, maar de pedagogisch medewerker/ leerkracht bepaalt zelf welke bronnen worden ingezet om de activiteiten betekenisvol binnen het thema vorm te geven.

Caroline is Ambassadeur van de Kleuteruniversiteit en in haar ambassadeurblog schrijft ze over haar ervaringen van het werken met Inzichtelijk en de Kleuteruniversiteit. Ze vertelt hoe ze de doelen uit Inzichtelijk koppelt aan de doelen van de projecten van de Kleuteruniversiteit.

Nieuwsgierig naar haar ervaringen? Klik dan op de onderstaande links:

Intro ambassadeurblog Caroline
De blog van Caroline

The post Blog Kleuteruniversiteit & Inzichtelijk appeared first on Inzichtelijk Onderwijs.

Spelen & Leren

Roos van Noord — Tue, 31 Oct 2023 03:17:04 +0000

Bij Inzichtelijk staat spelenderwijs leren centraal.
Juist de hoeken en activiteiten die je wegzet zijn belangrijk. Laat de kinderen ervaren, voelen, spelen en communiceren. Het doel dat centraal staat wordt in het spelaanbod van de leerlingen verweven.

Door toevoegen en weglaten kun je een hoek direct verrijken en nieuwe spel- en dus ook leerelementen geven.

Het is bij Inzichtelijk ook mogelijk ontwikkelingsmateriaal in te zetten of een les vanuit de methode te gebruiken die aansluit bij de doelen en ontwikkelmomenten in de groep. Deze methode fungeert dan als bron. Door de activiteiten af te wisselen in zelfstandig spelen, samenspelen en begeleid spelen komen de leerlingen tot optimale ontwikkeling.

Jonge kinderen leren via ontdekken, ervaren, exploreren en imiteren. Richt de omgeving dus zo dat de leerlingen via deze natuurlijke manier van leren gestimuleerd worden in hun ontwikkeling. Speel mee, observeer en geniet van wat je waarneemt!

The post Spelen & Leren appeared first on Inzichtelijk Onderwijs.

SEO in Inzichtelijk

Roos van Noord — Sun, 29 Oct 2023 11:07:15 +0000

De sociaal-emotionele ontwikkeling is een belangrijke basis voor het welbevinden en leren.

Het is belangrijk een goede, veilige basis te creëren in de groep en daarnaast de leerlingen te observeren, begeleiden en volgen.

Dit kan via een schoolbreed volgsysteem, maar ook via de ‘onderdeel SEO’ in Inzichtelijk!

Dit onderdeel is verwerkt in je eigen digitale Inzichtelijk-omgeving en past bij de bekende werkwijze van Inzichtelijk.

Daarnaast sluit dit onderdeel aan op de leerdoelen zoals opgesteld door SLO – Tule.

Inzichtelijk; kleine stappen, groot verschil!

The post SEO in Inzichtelijk appeared first on Inzichtelijk Onderwijs.

Analyse Inzichtelijk door SLO

Roos van Noord — Thu, 14 Sep 2023 11:58:40 +0000

Analyse doelen Jonge Kind
In de zomer van 2020 benaderde SLO ons voor het eerst met het verzoek om deel te nemen aan een analyse om na te gaan in hoeverre de aanbodsdoelen vóórkomen in (veel gebruikte) observatie-instrumenten voor jonge kinderen. In dit geval Inzichtelijk. Dit ook in opdracht van het ministerie van OCW. Inmiddels is deze analyse in mei 2022 (1-2) en december 2022 (peuters) herhaald.

Aanbodsdoelen
SLO heeft inhoudskaarten met aanbodsdoelen voor het jonge kind ontwikkeld. Ze brengen in kaart waaraan
met jonge kinderen gewerkt kan worden, in de voorschoolse periode en in de eerste jaren van de basisschool.
De aanbodsdoelen geven een richting waarin kinderen onderwerpen verkennen en ermee leren omgaan.
De inhoudskaarten met aanbodsdoelen Jonge Kind helpen pedagogisch medewerkers en leerkrachten om te komen tot een beredeneerd aanbod voor alle ontwikkelingsgebieden. Het doel is het inhoudelijk repertoire van de professionals hiermee te vergroten en versterken om zo een kwalitatief hoog aanbod aan jonge kinderen te bieden.

Reactie Inzichtelijk
Met de analyserapportage wordt helder welke SLO-doelen Jonge Kind wel en niet in beeld gebracht worden in Inzichtelijk. In de reactie van de uitgever reageren we op de bevindingen en onderbouwen we de keuzes die we inhoudelijk hebben gemaakt.

Nieuwsgierig naar de analyses van Inzichtelijk? Klik op de onderstaande links en lees:

Analyse SLO Inzichtelijk peuters
Analyse SLO Inzichtelijk groep 1-2

The post Analyse Inzichtelijk door SLO appeared first on Inzichtelijk Onderwijs.